父母在历程青少年叛逆期时，应该维持镇定，父母需要采取适合的教育方法来引导他们健康成长，掌握换位考虑，去看待孩子的不听话，对孩子进行正确的引导，帮助孩子疏导情绪。六年级青少年叛逆期怎么样是好？
1、要掌握尊重孩子
对于青春叛逆期的小学六年级孩子，父母应该防止用命令的口吻与他们交流。与其对孩子说“你去给我做什么”，不如尽可能与他商量，询问他的建议。当然，基本的规矩是需要有些，原则问题上不可以容忍孩子的反叛。父母要让孩子了解什么是不该做的，与不遵守规矩会带来什么后果。
2、有效的交流
对于青春叛逆期的小学六年级孩子，爸爸妈妈需要放手长辈的架子，与青春叛逆期的孩子耐心交谈。爸爸妈妈和孩子之间存在代沟，彼此不理解他们的想法和行为，容易致使冲突。因此，坐下来耐心交谈，让彼此知道他们的想法，防止非必须的冲突。
3、倾听孩子的心声
小学六年级的男生正处于青春期，他们的心理和生理都在发生着巨大的变化。因此，父母要多花时间倾听孩子的心声，知道他们的想法和需要。只有知道孩子的内心世界，才能更好地引导他们走出青春叛逆期。
4、进行自我检讨
进入青春叛逆期的孩子总是愈加敏锐，有时他们犯的错误并不大，但父母却会一味责骂他们，不管对错。这种行为比较容易激起孩子的逆反心理。因此，在父母发脾气之前，应该仔细考虑这件事情哪个对哪个错，进行自我检讨，而不是盲目冲动地对孩子发脾气。
六年级青少年叛逆的表现有什么
1、对权威的挑战
在这个阶段，孩子们会开始质疑权威，包含父母的权威。这并不表示他们不尊重你，而是试图探寻自己独立考虑的空间。
2、孩子独立认识逐步增强
孩子独立认识觉醒，致使了男生不听话。孩子逐步长大，有了自己独立的主意，也有了干事的一套行为规则，可是父母一直将他当作孩子子看，处处予以管束，于是孩子就会发生逆反心理，处处与父母作对。
3、父母教养办法不妥
父母的教养办法不妥，而且还严峻对待，又不给孩子机会，也就会致使青少年叛逆情况呈现。有些父母总喜欢居高临下，指挥若定，不给孩子空间，孩子就会发生不听话情绪。
小学六年级小学生处于少年心理向年轻人心理过渡期，进入青春早期既有少年的纯真无邪，有表现出年轻人人的成熟，但毕竟还不够成熟，有时他们会控制不住我们的情绪，大家需要知道他们的心理特征才能教育好孩子。六年级孩子心理特征有：
1、学生的自主意识渐渐强烈，喜欢用批判的见地看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干预感到反抗抵制。情绪不非常稳定。导致这样的情况的最主缘由，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分要紧。
2、对异性的关注。期望异性关注自己并遭到异性喜欢，喜欢和异性在一块。大家常常会见到如此一些现象：有女生在场，男生变得格外开心，以“男子汉”的姿态博取女生的喜欢；与男生交往，女生更爱打扮，故作姿态，以引起男生的注目。
3、个体心理的进步。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，尤其是因为抽象思维逻辑思维能力的大大加大了，不但兴趣、喜好变得愈加广泛、稳定，而且日渐形成了看待事物的规范。
